Biasanya saya ditanya, “Menurut Anda, berapa usia paling awal di mana seorang anak laki-laki atau perempuan dapat mulai belajar bermain piano?” Tanggapan saya adalah tidak ada usia yang terlalu dini untuk memulai kelas piano. Saya katakan, semakin awal semakin baik! Beberapa budaya dimulai pada usia 3 atau 4 tahun. Memulainya bisa menjadi hal yang mudah jika anak Anda bermusik dan bersemangat untuk belajar, dan jika guru pianonya banyak merangsang dan imajinatif. Kita harus bersemangat dalam pendidikan dan pembelajaran, menanam benih dalam pikiran generasi muda. Antusiasme memang penting.
Namun ada satu hal yang perlu dipahami:
1. Ekspresi bermain piano selama tahun-tahun prasekolah adalah murni fisik – kegembiraan dari ayunan, gerakan, dan suara sehingga semua kekakuan dan upaya sadar harus dijaga agar tidak terjadi. Ini merupakan pengetahuan pertama bagi generasi muda. Bagaimanapun juga, mereka hanyalah anak-anak kecil dan jari-jari mereka yang sangat kecil belum sepenuhnya tercipta. Selain itu, rentang kesadaran mereka dibatasi pada interval 10 momen. Setelah duduk dan mendapatkan instruksi, seseorang harus meningkatkan variabel dan memperkenalkan permainan musik atau buku ide tertulis. Penggunaan stik ritme juga bagus.
2. Bahwa lagu sudah ada sebelum nada – oleh karena itu anak-anak perlu, untuk sementara waktu, tidak terhambat oleh tempat pencetakan lembaran lagu. Memainkan hafalan atau mendengarkan secara aktif harus menjadi aturan pada awalnya sampai piano dieksplorasi dengan cermat, dan pendekatannya percaya diri dan mudah. Belajar mencatat tentu saja perlu diajarkan, tetapi tidak bersamaan dengan menikmati “potongan”, meski begitu singkat. Durasi interval hafalan ini, secara alami bergantung pada keterampilan anak.
3. Bahwa semua musik yang dimainkan harus lebih pendek, sering kali kurang dari frase empat ukuran, karena hal itu mungkin terlalu rumit secara teknis untuk anak prasekolah. Riff yang berulang dan sederhana menyenangkan untuk dimainkan. Motif seperti berikut ini dapat dimainkan lebih dari sekadar keyboard dan beberapa tombol.
Mencari nada bas, tangan kiri memainkan C dan tangan kanan memainkan F (dua periode).
Dengan nada treble, tangan yang tersisa memainkan Bb, Ab, Gb dan tangan kanan memainkan Bb.
Rencana dalam setiap situasi bersifat komprehensif, betapapun mudahnya lebih dari cukup untuk diungkapkan secara bahagia dan musikal. Guru mana pun dapat “membuat” lusinan angka-angka terbatas dan lucu ini sebagai permulaan. Saya biasanya menghadiahi kemajuan mereka setiap minggu dengan stiker dan sertifikat penghargaan “pekerjaan luar biasa” atau “berpartisipasi luar biasa”.
Selain itu, ada banyak materi luar biasa untuk pemula yang masih sangat muda. Saya menyukai publikasi utama Bastien dan Alfred tetapi Anda akan menemukan bahwa semua guru memiliki preferensi dan gaya pengajarannya masing-masing. Kebutuhan ideal dalam mendidik remaja laki-laki atau perempuan.